Estrategias para el Aprendizaje Significativo y Constructivista

Estrategias  de Aprendizaje 

Díaz , Castañeda (1986), lo definen como procedimientos (conjuntos de pasos , operaciones o habilidades), que un aprendiz emplea  en forma consiente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para aprender significativamente y solucionar problemas de aprendizaje. 

Constructivismo

 Es el enfoque que sostiene que el individuo es el resultado de sus disposiciones internas tanto es los aceptos cognitivos y sociales del conocimiento como en los afectivos. Además se podría decir que es la construcción propia que se va produciendo día a día. 

El aprendizaje ocurre solo si se satisfacen una serie de condiciones , que el alumno sea capaz de la relacionare de manera no arbitraria y sustancial, la nueva información con los conocimientos y experiencias previas y familiares.

Aprendizaje Significativo

 Se construyen nuevos conocimientos a partir de los adquiridos  anteriormente, estos pueden ser por conocimientos o receptivo.

    Condiciones para el Aprendizaje Significativo

• El contenido debe ser potencialmente significativo.
• EL alumno debe tener una disposición favorable.
• Los factores motivacionales son importantes.

Para que estas condiciones se cumplan deben trabajar en conjunto el alumno, el contenido y el docente. 

Estrategias para un aprendizaje significativo, utilizando una serie de recursos y tecnologías las cuales se pueden clasificar en :

"Inicio" 

• Objetivos y Propósitos:

 Según Vaca (1999), estos representan puntos de partidas para 
iniciar una clase.

La teoría constructivista lo sugiere presentar en forma de preguntas , generando con esto motivación para destacar la importancia del tema a tratar y sobre todo destacando la importancia que este tendrá en la vida del estudiante.

• Organizadores Previos: 

Son los materiales introductorios para incorporar nuevos conocimientos.

Estos proporcionan al aprendiz  un punto de referencia, un "puente" entre lo que ya sabe y lo que va aprender. Se pueden elaborar textos, mapas , diagramas de conceptos entre otros.

"Desarrollo" 

"Cierre" 

• Resumen:

     

        Es una visión reducida y concentrada del tema tratado, este no remplaza la sesión , solo puntualiza lo mas resaltante del tema tratado.