Rol de Orientador

Rol de Orientador 

"La Familia"

  

Competencias

• Valora la importancia de la comunicación en familia para su desarrollo personal.

• Muestra  respeto hacia el punto de vista de sus compañeros.
• Muestra afectividad, compañerismo, solidaridad en el intercambio con sus   compañeros. 

Indicadores de Logro:

• Reconoce el valor que tiene  la comunicación  en familia para mantener una buena convivencia dentro y fuera del ámbito familiar.
• Muestra interés por compartir vivencias familiares con sus compañeros.
• Muestra respeto por los que lo rodean.
• Participa en actividades donde muestra compañerismo y solidaridad con las personas que lo rodean.

Contenidos Actitudinales:

• Reconocer el vínculo de afecto que relaciona a la familia y su entorno.
• Expresar de manera oral y escrita las experiencias afectivas de su familia y la importancia que esta tiene para ellos.
• Tolerar y respetar la validez de los  puntos de vista de sus compañeros.

     Técnicas:

• Lectura Reflexiva.
• Mapas mentales y conceptuales.
• Exposiciones Interacción-constructiva-investigativa.

Actividades

 Inicio:

• Realizan lectura reflexiva llamada “La Familia Borboton”.
• Responden preguntas sobre la lectura. 
• Prestan atención a la charla sobre la importancia del respeto      dentro y fuera del ámbito familiar.
• Realizan la dinámica llamada “La papa caliente”.

 Desarrollo:

• Forman grupos de discusión.
• Elaboran en láminas de papel   reflexiones sobre la            importancia de la familia.
• Realizan técnicas llamada "El Chaleco".
• Realizan en su cuaderno una carta famil

    Cierre:

• Exponen  sus actividades. 
• Realizan la dinámica llamada "Quien quiere un regalo hoy".

    Recursos:

• Recurso Humano:

               Docente.

               Alumnos.

               Pasante.

• Recursos Materiales:

               Láminas de papel. 

               Marcadores.

               Textos fotocopiados.

               Creyones.

               Tiza.

               Revistas.

               Pegamento.

               Tijeras.

      Evaluación:

• Tipo:  Formativa
• Forma: Heteroevaluación .
• Técnica: Observación 
• Instrumento: Observación. 

                                          Cuaderno diario.

                                          Escala de estimación. 

Instrumento de Evaluación 

Dinámica ¿Quien quiere un regalo?

Cartelera de Los Valores 

Lectura Reflexiva

Reflexión 

Este fue uno de los roles que mas disfrute , realizando las diferentes actividades  pude apreciar las vivencias de cada uno de los niños y demostraron la facilidad que ellos tienen para decir lo que sienten y ver el lado bueno de las cosas , aprendí de ellos que soñar no cuesta nada y que siempre tenemos que   ser positivos frente a los problemas que se nos presente .