Rol Mediador

Rol de Mediador  

"Un viaje por el Estado Barinas"

29/05 al 07/06/2012

Competencias

• Diseña y aplica estrategias didácticas que ayuden a los niños a obtener un aprendizaje significativo.
• Fortalece su identidad nacional y regional a través de actitudes y valores  que le permitan preservar el patrimonio nacional.

     Funciones

• Planificar estrategias para estimular el  interés sobre el tema plateado.
• Realizar actividades para fortalecer su aprendizaje
• Evaluar el proceso de aprendizaje dentro del aula.

    Actividades

• Aplican método interactivo – constructivo – investigativo. 
• Proyección de Vídeo sobre el Estado-Barinas .  
• Exposición interactiva.

• Realizan la estrategia llamada "Torbellino de ideas".
• Elaboran mapas conceptuales.
• Elaboran rompecabezas.
• Exposición .

Competencias

• Identifica los elementos del espacio geográfico del Edo-Barinas.
• Utiliza adecuadamente las relaciones temporales y espaciales
• Utiliza de manera correcta los avances tecnológicos para realizar investigaciones  acerca del Edo-Barinas.

• Elabora planos representando el espacio geográfico.

Indicadores de Logros

• Reconoce los elementos que conforman el paisaje geográfico del Edo-Barinas.
• Localiza e interpreta puntos en croquis del mapa de Venezuela.
• Utiliza de manera correcta los avances tecnológicos como instrumento de investigación.
• Construye planos representando el uso del espacio.

Contenido Conceptual 

• Organización política territorial del Edo-Barinas.
• Ciudades Principales y municipios que conforman el Edo-Barinas.
• Actividades económicas
• Características físicas
• Relieve
• Clima
• Hidrografía
• Características de la población. 

Contenido Procedimental  

• Conversar acerca de las actividades económicas del Edo-Barinas.
• Localizar en el mapa del Edo-Barinas sus diferentes municipios.
• Identificar la división política territorial del Edo-Barinas.
• Identificar en el mapa de Venezuela los estados limítrofes con el Edo-Barinas.
• Indagar sobre el origen del Edo-Barinas haciendo uso de los avances tecnológicos.

Contenido Actitudinal

• Se interesa por conocer las localidades del Edo-Barinas.
• Reconocer la importancia de las actividades económicas para el desarrollo del  Edo-Barinas.
• Reconocer con seguridad la división territorial del Edo-Barinas.
• Expresar a través del dibujo sus capacidades personales.
• Mostrar agilidad para armar rompecabezas del Edo-Barinas.

Técnicas

• Torbellinos de ideas.
• Exposición interactiva.
• Conversatorio.
• Rompecabezas.
• Interacción-constructiva –investigativa.

• Exposiciones.
• Vídeo.

Actividades 

Inicio

• Vídeo sobre el Edo-Barinas.
• Torbellino de ideas. 
• Exposición interactiva.

• Dinámica llamada “el Teléfono”

Desarrollo

• Forman   grupos de discusión .
• Conversatorio
• Localizan  en el mapa de Venezuela   los estados que limítrofes  con  el Estado-Barinas  y colorearlos.
• Ubican   en el mapa del Edo-Barinas de  las ciudades principales .
• Utilización de la Canaima como instrumento  para investigar acerca del origen del Edo-Barinas.
• Arman un rompecabezas de las diferentes características físicas del Edo-Barinas.
• Elaboran  mapas conceptuales sobre las características físicas del Edo-Barinas.

Cierre

• Exposiciones de sus actividades.

Recursos

• Recurso Humano                         

         Alumnos.

         Docente.

         Pasantes

• Recursos Materiales:

        Canaima.

        Laminas de papel.

        Marcadores.

        Textos  Fotocopiados.

        Creyones.

Evaluación

• Tipo:  Formativa
• Forma:  Heteroevaluación
• Técnica: Observación
• Instrumento:  Observación, Cuaderno Diario, Lista de Cotejo.



Instrumento de Evaluación 

     Conclusiones

Con la aplicación del rol de mediador  llegue a la conclusión que el docente de hoy,  debe ser un docente creativo, innovador capaz de hacer que el niño se interese por los temas y que sean capaces de llevarlos a su vida cotidiana, que este se sienta motivado a construir   su propio aprendizaje. El docente debe de estar actualizado en cuanto a los nuevos avances  tecnológicos  ya que  esta es  una gran herramienta si se utiliza de una forma positiva para la enseñanza de los niños.